Набір демонстраційний для вивчення геометричної оптики

Комплект призначений для демонстрації основних явищ геометричної оптики у шкільних умовах: побудови променевих зображень предметів у плоских і сферичних дзеркалах, заломлення світла через лінзи, властивостей зближувальних і розсіювальних систем. Модулі обладнані під магніт для зручного кріплення на металевій дошці — це забезпечує швидкі налаштування під час уроку. У набір входять магнітні дзеркала, лінзи, джерело світла, штативи та натягнуті нитки або променеві екранчики, що дозволяють наочно і ефективно пояснювати хід променів, фокусну відстань, реальне й уявне зображення. Комплект ідеально підходить для використання на демонстраційних заняттях з тем «Оптика», «Зображення в оптичних системах» у STEM-лабораторіях і звичайних класах фізики.

Забезпечує проведення не менше 10 експериментів з геометричної оптики:

• Відбивання світла та його закони.

• Відбивання світла в увігнутих сферичних дзеркалах.

• Відбивання світла в опуклих сферичних дзеркалах.

• Заломлення світла і його закони.

• Заломлення світла у плоскопаралельних пластинках.

• Опуклі (збиральні) лінзи.

• Вгнуті (розсіювальні) лінзи.

• Око та його недоліки.

• Хід променів у оці, як оптичній системі.

• Оптична система фотоапарата.

• Оптична система мікроскопа.

• Оптична система телескопа.

• Оптична система перископа.

Комплектація:
металева дошка з тримачем - 1 шт;
пластикові таблиці з монтажними схемами (хід променів, зображення та акомодація ока, заломлення, відбивання, повне відбивання світла) - 6 шт;
набір дзеркал (плоске, опукле, вгнуте) - 1 шт;
набір лінз (короткофокусна - 2 шт, довгофокусна - 2 шт, розсіювальна - 1 шт, плоско-опукла - 1шт) - 1 шт;
плоскопаралельні пластинки - 2 шт;
трикутна призма -1 шт;
лазер п'ятипроменевий, червоне світло (з можливістю регулювання кількості променів перемикачем) - 1 шт;
джерело живлення (утримувач гальванічних елементів) - 1 шт;
джерело живлення ( 220В - 4,5 В) - 1 шт.
Всі перераховані елементи оснащені магнітним кріпленням, що забезпечує проведення експериментів на горизонтальній площині (учнями), і вертикальній площині (вчителем), використовуючи магнітну дошку.